الهدم والبناء في النحت الحديث(جياكوميتي إنموذجاً)

الملخص

تناول البحث الحالي الموسوم(الهدم والبناء في النحت الحديث(جياكوميتي إنموذجاُ)) الذي احتوى البحث على أربعة فصول, اهتم الفصل الأول الإطار المنهجي للبحث بمشكلة البحث والسؤال حول ماهية الهدم والبناء في النحت الحديث (جياكوميتي إنموذجاُ) وما لإعمال (جياكوميتي) من أثر في النحت الاوربي على صعيدي الشكل والمضمون والخروج عن النمطية الشكلية إلى التجريد والاختزال عّبر توظيف أشكال ادمية واشكال حيوانية والاهتمام بالمعالجات التقنية, كما احتوى الفصل الأول على هدف البحث ( تعرف الهدم والبناء في النحت الحديث (جياكوميتي إنموذجاُ)). أما حدود البحث فقد تحددت الدراسة الحالية أعماله النحتية الموجودة في قاعات العرض في متحف الفن الحديث- نيويورك – الولايات المتحدة الأمريكية، ومتحف المتروبوليتان للفنون - سويسرا وللحقبة الزمنية ما بين (1930- 1962) م. وتضمن الفصل الثاني مبحثين, شملت الإطار النظري والدراسات السابقة, و أهم المؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري, حيث تناول المبحث الأول (الفن الاوربي الحديث) أما المبحث الثاني فقد تناول (أعمال جياكوميتي النحتية بين الواقع والخيال).فيما تضمن الفصل الثالث إجراءات البحث التي احتوت على مجتمع البحث و عينته, ومنهج البحث, وأداة البحث، وتحلي عينات البحث البالغ عددها (5) عملا نحتي. واشتمل الفصل الرابع للبحث على نتائج البحث واستنتاجاته، والتوصيات والمقترحات، وقد توصل الباحثان إلى جملة من النتائج اهمها: 1. التفاعل بين الهدم والبناء في الشكل والمضمون فضلا عن التلاعب في المادة والتقنية المعتمدة في اعماله مما يكسبها سمة الاختزال.2 . مفهوم الهدم/ مدمر كاسح يقوض مساحات واسعة من البناء الحضاري والفكري ويتركها أطلالاً ستثير (الهدم لبناء)البديل، فقد ولدت الحداثة نتيجة لذلك.اما بالنسبة للاستنتاجات فقد توصل الباحثان الى مجموعة من اهمها: الهدم والبناء هو اسلوب فني يعتمد التبسيط والاختزال في فنون الحداثة.اما بالنسبة للتوصيات فقد توصل الباحثان الى مجموعة من اهمها:تزويد مكاتب كليات الفنون الجميلة والتربية الفنية بالكتب والمصادر والرسائل التي تتناول( الاختزال) في الفنون التشكيلية والنحت بشكل خاص. اما بالنسبة للمقترحات فقد توصل الباحثان الى مجموعة من اهمها: اثر الاسلوب الفني للنحات جياكومتي في فن النحت ما بعد الحداثة.اعقبتها قائمة المصادر والملاحق ومن ثم ملخص البحث باللغة الانكليزية.