التحليل المكاني للخدمات التعليمية في ناحية السنية للعام الدراسي (2022 -2023 )

الملخص

        تعد دراسة التحليل المكاني للخدمات التعليمية من الامور المهمة التي حظيت بأهتمام الباحثين بمختلف العلوم الانسانية والتطبيقية , لا سيما ابراز ومعرفة الواقع المكاني لهذه الخدمات مقارنة بالحجم السكاني والذي بدوره يوضح جوانب القوة والضعف في التوزيع المكاني لهذه الخدمات . لقد اظهرت الدراسة زيادة اعداد التلاميذ والطلبة بشكل يفوق العدد الفعلي للمدارس في ناحية السنية , سواء أكان ذلك في مركز المدينة ام في المستوطنات الريفية في الناحية , وهو ماادى الى زيادة اعداد الطلبة في المدرسة الواحدة في كافة المراحل الدراسية بشكل يفوق الطاقة الاستيعابية للمدرسة , اذ تخطت اغلب المدارس لاسيما في مركز المدينة المعاييرالمحلية التي وضعت لتحديد الحد الاعلى لاعداد الطلبة في المدرسة الواحدة  , فضلاً عن زيادة اعدادهم في الشعبة الواحدة عن المعيار المحلي , وكان هذا احد العوامل المهمه التي اثرت على انخفاض المستوى العلمي في المدارس في السنوات الاخيرة , وقد تم الاستعانة بمعايير قياس الكفاءة للتعرف على مكامن الخلل وهي المعايير السكانية والمكانية ، وكشفت الدارسة ان مدينة السنية بحاجة الى اربع مدارس جديدة للمرحلة الثانوية , بواقع متوسطتين واعداديتين , بحسب المعايير المحلية , وتطوير وزيادة عدد الصفوف في المدارس الثانوية الريفية , فضلا عن تحويل متوسطات (الميامين والذاريات ) الى ثانوية .