الاستعارات في إعلانات التوعية الاجتماعية : تحليل من منظور علم اللغة الاجتماعي المعرفي

الملخص

ترتكز الدراسة الحالية على استخدام الاستعارة في إعلانات التوعية الاجتماعية، وتركّز بصورة خاصة على الأنواع اللغوية للاستعارة ونظرياتها المختلفة. وتعتمد الدراسة المنظور النظري العام للسوسيولسانيات المعرفية، كما تتبنى نموذج التفاعل (Interaction Model) بوصفه المنهج التحليلي الرئيس، من أجل بحث الكيفية التي تُوظَّف بها الاستعارات بوصفها أدوات معرفية قادرة على التأثير الفعّال في التفكير الاجتماعي والقيم والسلوكيات. وتعكس هذه الدراسة قضية أوسع تتمثل في وظيفة اللغة المجازية باعتبارها وسيطًا يربط بين الإدراك الفردي والإنتاج الاجتماعي الجماعي للمعنى. فالدراسة لا تنظر إلى الاستعارة بوصفها مجرد أسلوب بلاغي أو عنصرًا هامشيًا في النص، بل تعدّها جزءًا أساسيًا من العملية الإدراكية، إذ تسهم في تشكيل فهم الجمهور للرسالة النصية وتؤثر في الطريقة التي يدرك بها المتلقي مضمونها. وفي سياقات الاتصال الجماهيري أو غيرها من أنماط الخطاب، يمثّل هذا التحول من النظر إلى الاستعارة باعتبارها أداة جمالية إلى اعتبارها آلية معرفية تحولًا مهمًا ذا آثار واسعة على تحليل الخطاب الإقناعي. وقد أكدت النتائج المتوصل إليها أن الاستعارة لا تقتصر على كونها ظاهرة لغوية فحسب، بل تُعد أداة معرفية فعّالة تؤثر في عملية بناء وتمثيل الواقع الاجتماعي، وتؤدي دورًا مهمًا في تشكيل الوعي العام. وتشير النتائج كذلك إلى ضرورة التعامل مع الاستعارة بصورة أكثر منهجية واستنادًا إلى أسس نظرية راسخة، بوصفها أداة محورية في مجال الاتصال المرتبط بالتوعية والمناصرة الاجتماعية.