التقييم الذاتي والشخصية الابداعية لطلبة قسم التربية الفنية في كلية التربية الاساسية في جامعة السليمانية

الملخص

      التقييم الذاتي هو عملية تقييم العمل الفني الخاص بالفرد، بناءً على معاييره وأهدافه ويمكن استخدامه لتعزيز وعي الطلاب وفهمهم وتقديرهم للعملية الفنية الخاصة بهم وبنتاجاتهم الفنية فضلا عن ان من اهم خصائص الشخصية الابداعية هي تقدير الذات والثقة بالنفس ، لذا هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على تصورات طلبة قسم التربية الفنية لاهمية تقييم نتاجاتهم الفنية وعلاقتها بخصائص الشخصية الابداعية حيث تُعد دراسة الشخصية الابداعية في مجال التربية الفنية موضوعا مهما لما لعلم النفس والمجال الفني من علاقات ترابطية ووشائج معرفية لطالما عكف علماء النفس والمختصين من التربويين والفنانين على دراستها وقد تحددت الدراسة بالمواد العملية التشكيلية في قسم التربية الفنية وبمادتي الاعمال اليدوية والنحت انموذجا. وقد تمثل مجتمع البحث بطلبة قسم التربية الفنية فيما اختيرت عينة البحث من طلبة المرحلة الاولى فيما يخص مادة الاعمال اليدوية وطلبة المرحلة الثانية فيما يخص مادة النحت ,وعلى ضوء اهداف البحث تمت معالجة بياناته احصائيا ,وقد استنتج الباحثون

- ان عينة البحث تتمتع بمستوى متوسط من الاهتمام بالتقييم الذاتي.

- لاتوجد  فروق ذات دلالة معنوية بين طلبة المسائي و الصباحي في اهمية التقيم الذاتي.

- ان عينة البحث تتمتع بمستوى عالي من الشخصية الابداعية.

-  وجود فرق ذي دلالة معنوية بين طلبة المسائي و الصباحي في الشخصية الابداعية لصالح طلبة االدراسة المسائية.

- وجود علاقة ارتباطية موجبة قوية في التقييم الذاتي والشخصية الابداعية .

       فيما اوصوا بضرورة تضمين موضوعة التقييم الذاتي في مناهج قسم التربية الفنية وقد اقترحوا اجراء دراسة حول اتخاذ القرار وعلاقته بالتقييم الذاتي لدى طلبة قسم التربية الفنية .