إثر التكهن الوجداني على التثبيط الاجتماعي لدى عينة من طلبة الدراسات العليا

الملخص

 يهدف البحث الحالي إلى استقصاء العلاقة السببية بين التكهن الوجداني والتثبيط الاجتماعي لدى طلبة الدراسات العليا، من خلال اختبار ما إذا كان التكهن الوجداني السلبي يسهم في تعزيز سلوكيات التثبيط الاجتماعي في المواقف التقييمية. تم اعتماد المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من (22) طالباً وطالبة من طلبة الماجستير في الجامعة المستنصرية، طُلب منهم إلقاء محاضرة علمية في موقفين: أمام أساتذة متخصصين (موقف عالي التهديد)، وأمام طلاب مرحلة أولى (موقف منخفض التهديد).

أظهرت النتائج، باستخدام اختبار ماكنيمار، وجود فروق دالة إحصائياً بين الموقفين، إذ انخفضت معدلات قبول مهمة الإلقاء في الموقف عالي التهديد مقارنة بالموقف منخفض التهديد، مما يشير إلى أن التكهن الوجداني السلبي قد فعّل استجابات التثبيط الاجتماعي. كما بيّن تحليل الاستجابات المتطرفة أن ما يقرب من نصف المشاركين أظهروا أنماطاً متطرفة من القبول أو الرفض، مما يعكس تأثير التوقعات العاطفية على اتخاذ القرار وسلوك الفرد في المواقف الاجتماعية.

تُبرز النتائج الدور الحاسم للتكهن الوجداني في تشكيل الاستجابة الاجتماعية، وتؤكد أن دقة التوقعات الانفعالية تسهم في تعزيز التكيف وتقليل سلوكيات الانسحاب أو التجنب في المواقف الاجتماعية المرتبطة بالتقييم.