مهارة بناء الامل لدى المرشدين التربويين

الملخص

استهدف البحث الحالي التعرف الى مهارة بناء الامل لدى المرشدين التربويين وهل هناك الفروق ذات الدلالة الاحصائية عند مستوى دلالة (0,05) لمهارة بناء الامل تبعاً لمتغير الجنس (ذكور واناث) وتبعاً لمتغير سنوات الخدمة (5 – 20) سنة ، وقد تكونت عينة البحث من (100) مرشد ومرشدة في مديرية بغداد/ الرصافة ، وبعد الاطلاع على الادبيات والاسس النظرية تم بناء مقياس مهارة بناء الأمل ومن ثم تطبيقه على العينة ، وقد اظهرت النتائج أن العينة يمتلكون مهارة بناء الأمل ولصالح الأناث واصحاب سنوات الخدمة العشرين سنة ، وبالتالي فقد توصل البحث الى عدد من التوصيات والمقترحات.

اقامة دورات تدريبية مستمرة للمرشدين التربويين لتنمية المهارات الارشادية كمهارة الاتصال والانصات والتعاطف وزرع الأمل وغيرها للاستفادة منها في عملهم الارشادي. تفعيل الارشاد النفسي داخل المدارس وتزويد الوحدات الارشادية بجميع المستلزمات التي تساهم وتدعم تطويره وادامته. الاهتمام بمشكلات المرشدين التربويين داخل المؤسسات التعليمية ، ومحاولة تذليل الصعوبات التي تواجههم ليتسنى لهم القيام بعملهم الارشادي على افضل صورة.