تقييم منهج الحاسوب من وجهة نظر طلبة كلية الحقوق

الملخص

هدفت الدراسة الى تقييم منهج الحاسوب من وجهة نظر طلبة كلية الحقوق  اذ اعتمدت الباحثتان في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدف الدراسة وتقييم المنهج العلمي المعتمد اذ طُبقت الدراسة على طلبة كلية الحقوق كمجتمع للدراسة والبالغ حوالي (350 ) طالباً وطالبة واختيرات عينة البحث (62) طالباً وطالبة بصورة عشوائية كما اعدت الباحثتان اداة الدراسة (الاستبان) لجمع البيانات من عينة البحث بالرجوع الى الادبيات والدراسات التي تناولت نفس الموضوع والتي تكونت من اربع مجالات (الاهداف , المحتوى , طريقة العرض , التقويم ) ضمت (41) فقرة موزعة بالشكل الأتي (10 , 18 , 7 , 6) وعلى التوالي ولكل مجال وبعد التأكد من صدق الأداة وتباتها وتطبيقها على عينة الدراسة اظهرت النتائج ان مفردات وفقرات منهج الحاسوب ملائمة الى حد ما ومناسبة من وجهة نظر الطلبة باستثناء بعض الفقرات التي حصلت على نسب دون المتوسط وتعتبر فقرات ضعيفة واوصت الباحثتان بضرورة تفعيل دور الطالب في تقييم المنهج ومعرفة وجهة نظره فيما يقدم له, كما اقترحت الباحثتان اجراء دراسات اخرى وفي مجال تقييم المناهج العلمية في الكليات الانسانية او تقييم المناهج الانسانية في الكليات العلمية.