اثر استراتيجية (K.W.L) في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الاجتماعيات

الملخص

     يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر استراتيجية  K.W.Lفي تحصيل طلاب الصف الثاني في مادة الاجتماعيات عبر التحقق من الفرضية الصفرية الآتية :-

     لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات تحصيل طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الاجتماعيات على وفق استراتيجية  K.W.Lومتوسط درجات تحصيل طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة ذاتها على وفق الطريقة الاعتيادية وللتحقق من فرضية البحث ,اختار الباحث تصميما تجريبياً ذا ضبط جزئي , وقد تمثل مجتمع البحث بطلاب الصف الثاني المتوسط في مدارس المتوسطة والثانوية النهارية الحكومية للبنين التابعة للمديرية العامة  لتربيه محافظة ذي قار/ قسم تربية الشطرة  للعام الدراسي (2022- 2023) والبالغ عددها  (76) مدرسة اذ طبق الباحث تجربة البحث على عينة عشوائياً من طلاب الصف الثاني المتوسط في مدرسة متوسطة الشطرة للبنين لتمثل المجموعة التجريبية والبالغ عددها (24) طالبا يدرسون على وفق استراتيجية  k.w.lوبالطريقة ذاتها اختيرت متوسطة الشهيد عبد الامير الركابي  للبنين تمثل المجموعة الضابطة والبالغ عددها (24) طالبا, يدرسون على الطريقة الاعتيادية وبعد استبعاد الطلاب الراسبين احصائيا لكلا المجموعتين بلغ العدد الكلي  (48) طالب حدد الباحث المادة العلمية المراد تدريسها لطلاب مجموعتي البحث وكما صاغ الباحث أهدافاً سلوكية بلغ عددها (40) هدفاً سلوكياً شملت المستويات الثلاث الاولى من تصنيف بلوم للمجال المعرفي (المعرفة , الفهم , التطبيق ). وأعد الباحث (29) خطة لمجموعتي البحث  عُـرضت  جميع النماذج على مجموعة من المحكمين الخبراء في التاريخ وطرائق تدريس التاريخ لبيان آرائهم في مدى صلاحيتها  .

أعد الباحث اختباراً تحصيلياً بعدياً يتكون من (30) فقرة اختبارية موضوعيه من نوع (اختيار من متعدد) , تم التحقق من صدقه وثباته, ولتحليل النتائج تم جمع البيانات ومن ثم معالجتها احصائياً وبعد تحليل النتائج احصائيا توصّل الباحث الى النتيجة الآتية :

·وجود فرق  ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة عند تطبيق الاختبار التحصيلي البعدي ولصالح المجموعة التجريبية التي دُرسّت على وفق استراتيجية K.W.L بدلاً من الطريقة الاعتيادية.

وفي ضوء نتيجة البحث أوصى الباحث بما يأتي :

1.اعتماد استراتيجية  K.W.L في تدريس مادة الاجتماعيات  للصف الثاني المتوسط لرفع مستوى التحصيل الدراسي

2.ادراج استراتيجية  K.W.L  ضمن خطة الاعداد والتدريب التربوي في تدريس مادة الاجتماعيات والتعرف على كيفية استعمالها و بيان أهميتها.