الفضول المعرفي، طلبة جامعة الموصل

الملخص

هدفت الدراسة إلى بناء مقياس لقياس مستوى الفضول المعرفي لدى طلبة جامعة الموصل، والتعرف على مستوى الفضول المعرفي لدى طلبة جامعة الموصل، وقد اعتمدت الباحثتان المنهج الوصفي عبر استخدام أسلوبي المسح والعلاقات الارتباطية، وقد حدّدت الباحثتان مجتمع البحث بطلبة جامعة الموصل خلال العام الدراسي (2024-2025) والبالغ عددهم (43072) طالباً وطالبة، ويتوزع هؤلاء الطلبة على (24) كلية، إذ يضم هذا المجتمع طلبة  كليات إنسانية، وطلبة  كلية علمية، وينتمي هؤلاء الطلبة إلى أربعة مراحل دراسية لكلّ كلية، إذ اشتمل الصف على (11720) طالباً وطالبة، بينما اشتمل الصف الثاني على (11988) طالباً وطالبة، فيما اشتمل الصف  الثالث على (8967) طالباً وطالبة، أما الصف الرابع فقد اشتمل على (8301) طالباً وطالبة، وقد اختارت الباحثتان (1420) طالب وطالبة ليشكلوا عينة البحث لارئيسة، والتي تم تقسيمها إلى عينات فرعية هي العينة الاستطلاعية بعدد (40) طالب وطالبة، وعينة التحليل الإحصائي بعدد (420) طالب وطالبة، وعينة الثبات بعدد (100) طالب وطالبة، وعينة التطبيق النهائي بعدد (860) طالب وطالبة، ولجمع البيانات قامت الباحثتان ببناء مقياس الفضول المعرفي لدى طلبة جامعة الموصل، وتم تطبيقه بعد التأكد من توفر الشروط العلمية اللازمة فيه، وعقب الانتهاء من عملية التطبيق النهائي تم جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً عبر مجموعة من الوسائل الإحصائية، وبناءً على النتائج المستخلصة توصل الباحث إلى استنتاجات عدّة منها:

- يتمتع مقياس الفضول المعرفي بفاعليته في قياس مستوى امتلاك طلبة جامعة الموصل لخصائص الفضول المعرفي.

- يمتلك طلبة جامعة الموصل مستوى جيد من الفضول المعرفي.