دور علماء الدين والحجرات في بناء المعرفة بمنطقة بلكايتي في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر

الملخص

يعد هذا البحث الموسوم بـ (دور علماء الدين والحجرات في البناء المعرفي لمنطقة بالاكايتي في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر)محاولة أكاديمية لتوثيق وتحليل التاريخ التربوي ودور العلماء في هذه المنطقة؛ نظرا لأن القرنين الثامن عشر والتاسع عشر يعدان مرحلة مهمة من مراحل التطور العلمي والمعرفي في منطقة بالاكايتي. ويكمن الهدف الرئيسي للبحث في إبراز الدور الاستراتيجي لـ "الحجرة" بصفتها المؤسسة العلمية الوحيدة التي تكفلت بالبناء المعرفي وتوفير بيئة علمية قبل ظهور التعليم الرسمي.

اعتمدت الدراسة المنهج التاريخي (الوصفي-التحليلي)؛ حيث جرى تحليل المناهج الدراسية ودور الأسر العلمية مثل (ابن آدم، الشيخ وتمان، روستێ، گەڵاڵی، وەڵزێ، ووەسان). وقد أظهرت النتائج أن الحجرات لم تكن مجرد أماكن للعبادة، بل عملت كمؤسسات ذات برامج ومناهج متوازنة (جمعت بين العلوم النقلية والعقلية)، مما سد الفراغ الناجم عن غياب نظام التعليم الحكومي الرسمي، وقد أديرت هذه العملية من خلال "المأسسة العائلية".

وفي الختام، توصلت الدراسة إلى أن حجرات منطقة بالاكايتي، إلى جانب وظيفتها العلمية، لعبت دورا استراتيجيا في الحفاظ على الهوية القومية والبناء المعرفي الكردي؛ حيث جعلت اللغة الكردية أداة للفهم والاستيعاب، مما شكل سدا منيعا ضد الذوبان الثقافي.