Body Language Effects on EFL Learners of English

Authors

  • Hadeel I. Aldabbagh Scientific title: Assistant Lecturer Northern Technical University

DOI:

https://doi.org/10.66026/yj7tdv29

Keywords:

Body Language (BL), Non-verbal communication (NVC), EFL/ESL learning, ELT teaching, Gestures, Kinesics.

Abstract

تلعب لغة الجسد دورًا حاسمًا في التواصل اليومي، إلا أن أهميتها في الفصل الدراسي غالبًا ما يتم تجاهلها. تهدف هذه الدراسة إلى زيادة الوعي بين الطلاب والتدريسين حول قوة لغة الجسد كتقنية تعليمية في صفوف اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية. وتبحث العلاقة بين إشارات لغة الجسد ودور التدريسين، وتحديد الإشارات الرئيسية مثل تعابير الوجه، وحركات العين، وحركات اليد، وقياس المسافات. وباستخدام كل من الأساليب الكمية والنوعية، تم جمع البيانات من خلال الاستبيانات في جامعة الحدباء وملاحظة أربعة تدريسين. تشير النتائج إلى أن التدريسين على دراية بلغة جسدهم، ويمكن للطلاب تفسير هذه الإشارات. وتشير النتائج إلى أن دمج لغة الجسد يمكن أن يعزز عملية التعلم في تدريس اللغة الإنكليزية. علاوة على ذلك، يوفر البحث رؤى قيّمة للتدريسين ومصممي المناهج.

References

Downloads

Published

2026-01-15

Issue

Vol. 16 No. 1 (2026): Journal Of Babylon Center For Humanities Studies

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Journal Of Babylon Center for Humanities Studies

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.