"بناء مقياس أساليب الحياة الشائعة لدى طلبة المرحلة الاعدادية لمدينة الموصل"

الملخص

يهدف البحث الحالي ، الى بناء مقياس أساليب الحياة الشائعة لدى طلبة المرحلة الاعدادية ، والتعرف على مستوى أساليب الحياة الشائعة لدى عينة البحث ، وكانت عينة التميز الاحصائية مكونه من (400) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الاعدادية ، تم اخيار (24) مدرسة اعدادية بطريقة عشوائية تلائم مجتمع البحث الكلي بواقع (12) مدرسة ذكور و(12) مدراس إناث ، وتم اخيار (8) مدارس لعينة التميز الاحصائي ، وبعد اجراء التميز تم اختبار ثبات المقياس بطريقة الفا كرونباخ وطريقة اعادة الاختبار ، حيت تم تطبيق المقياس على عينة مكونه من (50) طالب وبعد (14) يوم تم اعادة الاختبار ، وبلغت عينه البحث الاساسية (984) طالب وطالبة ، من طلبة المرحلة الاعدادية لمدينة الموصل ، وقام الباحث ببناء مقياس أساليب الحياة  الشائعة بعد الاطلاع على الأدبيات والنظريات والدراسات السابقة ، فتكون المقياس من (40) فقرة مقسمه الى (4) مجالات ، لكل مجال (10) فقرات ، ويقابل كل فقرة اربعة بدائل (تنطبق على دائماً – تنطبق على احياناً – تنطبق على نادراً – لا تنطبق على) وبالأوزان (4 - 3 – 2 – 1) , ولاستخراج الصدق الظاهري  وتم استخراج الخصائص السياكومترية من صدق وثبات ، اذ بلع ثبات مقياس أساليب الحياة الشائعة ، ( 74) ، معامل الفا كرونباخ لمقياس أساليب الحياة (0.76) درجة.