التربية الإعلامية في الإعلام الرسمي العراقي مدخل لإعادة تشكيل السلوك الاتصالي في مواجهة المضامين المزيفة

الملخص

يتناول هذه البحث دور التربية الإعلامية في الإعلام الرسمي العراقي كوسيلة لإعادة تشكيل السلوك الاتصالي لمكافحة المحتوى المزيف. وتمحور البحث حول جانبين رئيسيين: الأول تحليل الواقع الحالي لمبادرات محو الأمية الإعلامية في المؤسسات الإعلامية العراقية، حيث كشفت النتائج عن اعتمادها على أطر ارتجالية وغياب سياسة وطنية شاملة، بالإضافة إلى معوقات كبيرة مثل نقص الموارد المادية والبشرية وضعف الثقافة الرقمية والتدخل السياسي وتردي ثقة الجمهور. أما الجانب الثاني فقيم تأثير هذه الجهود على الجمهور، ووجد أن لها تأثيراً إيجابياً لكنه محدود، تمثل في تعزيز الوعي ونشر العادات النقدية بين الأفراد وتحسين المعرفة بطرق التحقق من المصادر. كما لاحظت الدراسة بداية ظهور تحول سلوكي ملموس لدى الجمهور يتجلى في تغيير طريقة تفاعله مع المحتوى الإخباري، حيث أصبح أكثر ميلاً للتحقق من الأخبار والإبلاغ عن المحتوى المشبوه واعتماد سلوك "الانسحاب الصامت" أو إلغاء المتابعة للحسابات غير الموثوقة. واعتمدت الدراسة في منهجها على التحليل النوعي من خلال إجراء مقابلات مع عينة من أربعة أساتذة جامعيين.