دور الولايات المتحدة الأمريكية في تطوير وتحديث التعليم العالي في كوريا الجنوبية 1945- 1967

الملخص

        خضع التعليم العالي في كوريا الجنوبية لعدة مزاجات سياسية وثقافية وفلسفية ، لاسيما في ظل الاحتلال الياباني للبلاد بهدف جعله يسير في فلك التوجهات الثقافية الاستعمارية اليابانية التي كانت تنظر إلى شبه الجزيرة الكورية على أنها امتداد ثقافيا واجتماعيا لها; وبعد تحرير الأراضي الكورية أخذت الحكومات الكورية المتعاقبة تعمل على إيجاد بوصلة فلسفية جديدة للتعليم العالي ومؤسساته تواكب التوجهات الجديدة لبناء وفلسفة  كوريا الحديثة في مختلف المجالات. وفي طبيعة الحال بما أن الولايات المتحدة الأمريكية كانت هي صاحبة اليد الطولى في هذا التغيير فأصبحت هي المركز الأساسي للإسهام بشكل فعلي بتحديث التعليم العالي فيها من خلال فتح أفاق التعاون التعليمي الاكاديمي بين البلدين وإبرام العقود الجامعية المختلفة بين مؤسستهما وتبادل البعثات التعليمية بينهما بهدف خلق جيل واعي وتوفير الطاقات البشرية التي تؤمن بالتوجهات الحديثة للبلدين في ظل حاجة كوريا الجنوبية للطاقات الشبابية المتنوعة والقادرة على تعويض النقص في الموارد البشرية في مختلف القطاعات وعلى راسها التعليم العالي ومؤسساته