جدلية السماع والقياس عند ابن جني قراءة منهجية في ضوء أصول النحو

الملخص

يتناول هذا البحث قضية السماع والقياس في كتاب "الخصائص" لأبي الفتح عثمان بن جني (ت 392هـ)، وهي من أبرز القضايا المنهجية في الدرس اللغوي العربي. يهدف البحث إلى تحليل مفهومي السماع والقياس عند ابن جني، وبيان العلاقة الجدلية بينهما، ومنهجية المفاضلة عند تعارضهما، مع اعتماد منهج الموازنة بين ابن جني وغيره من النحاة، خاصة سيبويه وأبي علي الفارسي. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي المقارن، من خلال استقراء نصوص ابن جني في "الخصائص" وتحليلها، وعقد مقارنات منهجية صريحة مع أصول النحاة الآخرين. وقد توصل البحث إلى عدة نتائج مهمة: أولاً، جعل ابن جني السماع والقياس أصلين متكاملين في الدرس اللغوي، مع تقديم السماع عند التعارض، وهو موقف يتفق مع سيبويه ويخالف ميل أبي علي الفارسي إلى تقديم القياس ثانياً، صنف ابن جني كلام العرب إلى أربعة أضرب من حيث علاقته بالسماع والقياس، وهو تصنيف يعد إضافة منهجية متفردة لم ترد بهذه الصراحة عند سيبويه. ثالثاً، كشف البحث عن حدود منهج ابن جني في التعامل مع الشاذ اللغوي، حيث أقر بالشذوذ دون محاولة تأويله تأويلاً تعسفياً، وهو موقف يتسم بالعلمية والموضوعية. كما أوصى البحث بدراسة شاملة لمنهج ابن جني في ضوء نظريات اللسانيات الحديثة، والاستفادة من رؤاه في تطوير الدرس اللغوي المعاصر.