ترسيخ القيم الانسانية لدى الاطفال في القصص القصيرة عند عمر سيف الدين

الملخص

تُعد الإنسانية (Hümanizm) في التعليم ثورة فكرية جوهرية تركز على حرية الفرد، وقدرته على التفكير العقلاني، وتحديد مصيره بنفسه. يستعرض هذا البحث صورة الإنسان التي قدمتها الفلسفة الإنسانية منذ عصر النهضة، وتجلياتها التربوية في أدب واحد من رواد الأدب التركي الحديث، وهو الكاتب "عمر سيف الدين".

قمتُ في هذا البحث بتحليل مشروع "الإنسان الجديد" في قصص سيف الدين عبر محاور رئيسة تشمل: الإرادة، بناء الشخصية، ودور المرأة في التنشئة الأخلاقية للطفل. وتكمن أصالة هذا البحث في عقده مقارنة تحليلية بين طروحات عمر سيف الدين التربوية وآراء نخبة من المنظرين والتربويين العرب المعاصرين، مثل الدكتور هادي نعمان الهيتي، وإبراهيم العيسوي، ورشدي أحمد طعيمة، وسلوى السيد عبد القادر، من خلال تسليط الضوء على نظرياتهم في قيم الطفل والسلوك الأخلاقي. وتوصلت الدراسة إلى أن القيم الإنسانية شكلت لغة تربوية مشتركة وعابرة للحدود الجغرافية بين الفكرين التركي والعربي، وأن أعمال عمر سيف الدين ما تزال تمثل جسراً معرفياً ومنطلقاً تربوياً مهماً في تعليم القيم الإنسانية والأخلاقية حتى يومنا هذا.