تقيم التوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية في مركز قضاء المناذرة لعام 2023- 2024
DOI:
https://doi.org/10.66026/wrq20558الكلمات المفتاحية:
التوزيع الجغرافي، الخدمات التعليمية، مركز قضاء المناذرة، نظم المعلومات الجغرافية، العدالة المكانية.الملخص
تُعد الخدمات التعليمية من أهم الدعائم الرئيسة للتنمية المجتمعية المستدامة، إذ تمثل أداة لتطوير رأس المال البشري وتحقيق العدالة المكانية في توزيع الخدمات. تناول البحث دراسة وتحليل كفاءة وواقع توزيع المؤسسات التعليمية في مركز قضاء المناذرة (رياض الأطفال، المدارس الابتدائية، المتوسطة، الثانوية، والإعدادية المهنية) وفق المعايير التخطيطية العراقية للمدة (2023–2024)، باستخدام تقنيات التحليل المكاني ونظم المعلومات الجغرافية (GIS).أظهرت النتائج وجود تركز واضح للمؤسسات التعليمية في المناطق الحضرية مقابل ندرتها في المناطق الريفية والعشوائية، ما يعكس اختلالاً في العدالة المكانية ويؤثر على كفاءة الوصول للخدمات. كما بيّن التحليل الميداني وجود عجز كمي في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية، إذ بلغت الحاجة الفعلية (22 روضة) مقابل (4) فقط متوفرة، و(45 مدرسة ابتدائية) مقابل (29) مدرسة فعليًا، فضلاً عن تفاوت نسب مطابقة الأبنية للمعايير التخطيطية من حيث المساحة وعدد الشعب والمعلمين. خلصت الدراسة إلى ضرورة إعادة توزيع الخدمات التعليمية وفق معايير الكثافة السكانية ومراعاة التوازن بين الحضر والريف لضمان تكافؤ الفرص التعليمية وتحقيق تنمية مكانية متوازنة.
المراجع
