المسيرة الأكاديمية لڤالتر هالستاين في ألمانيا (1930-1950)

الملخص

      شكلت مسيرةِ ڤالتر هالستاين الأكاديمية بوصفهِ شخصية سياسية مُهمة أدت دوراً محورياً في تأريخ ِألمانيا وأوربا في القرنِ العشرين ، مثار جدلٍ واسع بين المُهتمين في تَقْيِيمها، فرأها البعض نموذجاً فريداً بتميزهِ في التأريخِ الأكاديمي والسياسي الألماني ، إذ جمع بين إستراتيجية ورؤية عابرة للحدودِ الوطنية وبين تفكيرٍ قانونيٍ واقتصاديٍ مُنظم قائم على القيَّمِ والإستجابة الفاعلة للظروفِ السياسية والأكاديمية السائدة ، في حِين تحفظ أخرون في تقيَّيمِ هالستاين أبَّان مرحلة الحكم النازي ، إذ ذهبت إلى أنهُ شخصيتهً صارمةً توافقت بطبيعتها ونمط تفكيرها مع بيئةٍ مواتيةٍ عاشتها ألمانيا حينذاك. وبصرفِ النظر عن مدى صَّوَابِ تلك الرؤى أو مُجانبتها للحقيقةِ والواقع ، فقد أسهمت طروحات هالستاين إلى حدٍ كبير في إنضمامِ ألمانيا إلى المُبادراتِ والمحافل الدولية وإدماجها مع المُجتمعِ الأوربي بعد الحربِ العالمية الثانية. وهذا ما دعا وفقِ رؤيةٍ علميةٍ موضوعيةٍ أكاديميةٍ ، إلى إماطةِ اللثام عن مسيرةِ ڤالتر هالستاين ووضعها في صورتها الحقيقة ومحطاتها التأريخية الصحيحة دون تزييف أو مُوارَبَة.

     وعلى وفقِ ما تقدم جاء البحث مُحاولة مُتواضعة وجادة لسدِ شيء من الفراغ في دراسةِ تأريخ ألمانيا المُعاصر، إذ مثل إضافاتٍ جديدة إستندت إلى المادةِ العلمية المُستقاة من مصادر مُهمة شملت الوثائق والكُتب والرسائل والأطاريح الأكاديمية والموسوعات ذات الصلة المُباشرة بموضوع البحث الذي أنتهى بإنضمام ألمانيا إلى مُنظمةِ الأُمم المُتحدة للتربية والعلم والثقافة اليونسكو. ضَمَ البحث بين دفتيهِ ثلاثة محاور ، إذ تطرق الأول إلى عملِ ڤالتر هالستاين الأكاديمي في ألمانيا (1930-1942)، مُقدماً لمحةً موجزةً عن بداياتِ مسيرتهِ الأكاديمية ، وتصدَّى المحور الثاني إلى عودةِ ڤالتر هالستاين للعملِ الأكاديمي (1946-1948) وتَسَنَّمهُ منصب رئاسة جامعة فرانكفورت، في حِين ركز المحور الأخير على دورهِ الأكاديمي عندما عمل أستاذاً زائراً في الولاياتِ المتحدة الأميركية وترأسه اللجنة الألمانية لأنشطةِ اليونسكو عام 1950.