الاسلوبية المعرفية ونظرية المخطط الصوري في قصيدة "الفردوس المفقود" لجون ملتون
DOI:
https://doi.org/10.66026/zg74ea98الكلمات المفتاحية:
الأسلوبية المعرفية؛ نظرية المخطط الصوري؛ اللسانيات المعرفية؛ نظرية الفضاء الذهني؛ الأسلوبية الأدبية؛ الاستعارة واللغة المجازية؛ الشعرية المعرفية؛ جون ملتون؛ الفردوس المفقود.الملخص
تستقصي هذه الدراسة التقاطع بين الأسلوبية المعرفية ونظرية المخطط الصوري في قصيدة "الفردوس المفقود" لجون ملتون، مبينة كيف تثري المقاربات المعرفية عملية تفسير الأدب. فالأسلوبية المعرفية، المستمدة من اللسانيان وعلم النفس، توفر اطارالفهم كيفية معالجة القرِّاء للنصوص عبر التأثيرات الذهنية والسياقية. أمّا نظرية المخطط الصوري، المنبثقة من التجربة المجسّدة، فتقدّم رؤى حول الأنماط المفهومية المتكررة- مثل مخطط الحاوية، والمسار، والقوة، والتوازن- التي تُسهم في تنظيم المعنى داخل النصوص الأدبية.
ومن خلال تحليل مقاطع مختارة من "الفردوس المفقود"، توضح الباحثة كيف تعمل استعارات ملتون وصوره البلاغية كاستراتيجيات ذهنية تبني شبكات دلالية معقدة. وتُظهرالنتائج أن الانتقالات بين الواقع والفضاءات الذهنية، والخرائط الاستعارية التي تسقط العواطف البشرية على كيانات غير بشرية، وتداخل المخططات التصورية- جميعها تُسهم في العمق المعرفي والابداع الشعري في القصيدة. وتخلص الدراسة الى التأكيد على قيمة الأسلوبية المعرفية في البط بين الشكل اللغوي والعمليات النفسية والمعنى الأدبي، مقدّمة للقرّاء والباحثين عدسة تحليلية دقيقة لفهم النصوص الكلاسيكية.
المراجع
