العودة إلى تفاصيل العدد
أثر استراتيجية التنقيب الحواري في تحسين الاستيعاب القرائي والتفكير الابداعي في مادة المطالعة لدى طلاب الصف الخامس العلمي
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF